Question 1

Gestion des conventions de stages [En option]

Accepted Answer

Une interface dédiée permet à l'administrateur de générer des conventions et de suivre la progression du processus.

Présentation de l'interface

La partie gauche du menu de l'interface permet de naviguer entre les différentes classes et les différentes périodes de stage

| | permet d'afficher la liste des conventions à faire (toutes classes confondues) |

La partie droite permet :

| Modifier l'année scolaire en cours | |

| D'exporter en format xls un tableau récapitulatif de l'état des conventions | |

| Recharger les informations de l'interface | |

Permet d'accéder aux paramètres des conventions ;

Permet de charger les différents fichiers de convention (Publipostage format docx) et de renseigne

Question 2

Rapport de recherche (Elève)  [En option]

Accepted Answer

Si votre établissement en a souscrit l'option, les élèves peuvent rendre compte de leurs recherches de stage.

|| L'élève peut en allant dans la rubrique "PFMP > Mes recherches" visualiser l'état d'avancement de ses recherches et envoyer des rapports

Il y a 5 niveaux dans la recherche :

En cliquant sur le bouton + , vous pouvez envoyer un rapport :

${color}[#e66100](Recherche active / Refus)

Permet de décrire les recherches effectuées et les éventuels refus des entreprises

${color}[#813d9c](Accord verbal)

Permet de prévenir d'un accord conclu avec une entreprise sans qu'il y ait eu pour autant un accord écrit. Il faudra alors compléter le nom de l’entreprise sollicitée et donner des détails sur cet accord verbal

${color}[#1a5fb4](Accord écrit)

Permet de saisir la fiche de recherche lorsque l'élève à trouver une entreprise prête à le prendre en stage.

Cette fiche permet de générer ensuite une convention de stage : il est nécessaire de compléter la fiche de

Question 3

Créer une séquence

Accepted Answer

|| La séquence regroupe l'ensemble des activités que vous souhaitez faire réaliser à vos élèves sur une période donnée. Elle est le premier élément à créer avant de construire vos activités et de générer un planning d'évaluation.

Accéder à mes séquences

Depuis le menu, cliquez sur "Mon cartable" puis "Mes séquences". Vous retrouvez ici toutes les séquences que vous avez déjà créées.

Créer une nouvelle séquence

Cliquez sur "Nouvelle séquence". Un formulaire s'ouvre avec les champs suivants :

| Champ | Description | | ---- | | Code | Identifiant court de la séquence (ex. : S4) | | Nom de la séquence | Nom prévu pour la séquence | | Description | Présentation libre du contenu de la séquence | | Objectif pédagogique | Ce que l'élève doit savoir ou savoir-faire à l'issue de la séquence | | Compétences | Compétences visées, à sélectionner dans la liste | | Savoirs | Savoirs associés (ex. : référentiel bac pro SN) |

Partager la séquence avec d'autres enseigants ou d'autres classes

Vous pouvez partager votre séquence avec d'autres enseignants dès sa création. Deux options sont disponibles :

Par classe : Vous aur

Question 4

Page d'accueil

Accepted Answer

Une fois connecté à votre espace, vous accédez à votre page d'accueil qui donne accès aux informations importantes en un clin d’œil.

Vignette Suivi des élèves

|| Ici, vous pouvez visualiser, en temps réel, le nombre d'élèves ayant travaillés les items (compétences ou savoirs)

Widget "Suivi des bilans"

Lorsqu'un référentiel incluant un CCF continué est sélectionné dans le menu déroulant, le widget affiche l'avancement des bilans de la classe sur l'écran d'accueil :

Bilans intermédiaires : chaque barre indique le nombre d'élèves évalués sur le total concerné.
Épreuves : barres de progression pour chaque épreuve CCF. « Non créé » s'affiche si aucun bilan terminal n'existe encore.

Ce widget permet à l'enseignant de suivre en temps réel l'avancement de la saisie des bilans pour sa classe, d'identifier rapidement les bilans incomplets et de s'assurer que tous les élèves ont bien été évalués avant la clôture.

Vignette Évaluations

|| Lancez vos éval

Question 5

Bilans de compétences

Accepted Answer

|| Cette interface vous permet de visualiser l'ensemble des évaluations d'un élève pour chaque compétence du référentiel, de suivre sa progression de façon chronologique, de créer des bilans intermédiaires ou terminaux, de les évaluer et de générer les documents officiels CCF.

Vidéo de présentation : Vue globale et bilans intermédiaires

${youtube}Bilans intermédiaires

Vidéo de présentation : Bilans terminaux et génération de document CCF

${youtube}Bilans terminaux

Widget "Suivi des bilans"

Lorsqu'un référentiel incluant un CCF continu est sélectionné dans le menu déroulant, le widget affiche l'avancement des bilans de la classe sur l'écran d'accueil :

Bilans intermédiaires : chaque barre indique le nombre d'élèves évalués sur le total concerné.
Épreuves : barres de progression pour chaque épreuve CCF. "Non créé" s'affiche si aucun bilan terminal n'existe encore.

Ce widget permet d'identifier rapidement les bilans incomplets et de s'assurer que tous les élèves ont bien été évalués avant la clôture.

Présentation de l'interface

L'interface "Bilans de compétences" est accessible via le menu "Suivi / Bilan".

1. Barre de navigation supérieure

| Élément | Des

Question 6

Comment débuter sur keewi ?

Accepted Answer

À tout moment, vous pouvez accéder à l'aide grâce au bouton

Voici les différentes étapes à suivre pour bien démarrer avec la plateforme :

En tant qu'administrateur :

Créer les sections et les classes
Créer les comptes professeurs et élèves
Associer les classes et les matières aux enseignants
Placer les élèves dans les classes
Paramétrer les dates des PFMP

En tant qu'enseignant :

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